近日，一张高中家长群的聊天截图在网络上引起广泛关注。一位家长在介绍自家孩子情况后，提到自己是保定市人民医院纪委书记，孩子母亲是保定学院人事处副处长，并希望教师能对其孩子多加照顾，同时留下“如有需要可以直接联系我们”的言辞。这一行为迅速引发了舆论热议。事件曝光后，保定一中迅速回应，重申学校遵循教育公平原则，绝不因家长的公职身份而给任何学生特殊待遇，以保留教育的纯粹性。

保定市卫生健康委员会随即发布通报，成立专项工作组对网络上的不当言论展开调查。初步核实后确认该聊天记录的真实性，并表示将依据相关规章严肃处理，同时也将以此为契机强化干部的纪律作风教育，接受社会监督。家长希望孩子得到更多关注，这种心情是可以理解的，良好的家校沟通对青少年的成长至关重要。然而此次风波的核心并不在于请求关注的本身，而是将公职身份引入家长群，试图借助职务影响力寻求对孩子的偏袒。

这种隐性的特权比明确的利益输送更具迷惑性，对教育公平的影响不容忽视。家长群应当是一个均等的交流平台，所有家长应以学生家长的身份参与，而非职务高低的竞争。当公职身份的光环进入班级群时，不仅给教师带来心理负担，也潜移默化地破坏了教育公平的基础。无论何时，每位学生都应站在同一起跑线上，孩子的成长应依靠自身的努力而非父母的职位。 球友会

值得深思的是，涉事家长的职务性质。作为纪委书记，其本应以身作则，维护纪律，抵制特权思维。然而，现实中却出现了职务身份与个人行为的错位，模糊了公私界限，将公权力的影响力渗透到子女教育中，这暴露出部分公职人员的特权思维和家庭教育的不足。公权力应源于人民的信任，是为民服务的责任，而非私利。

这起事件的处理只是开始，更重要的是让所有公职人员警惕。特权思想并非总体现在严重的违纪违法行为上，往往隐藏在日常交往的细节中。家长群中有意展示身份，社交场合暗示人脉，这些行为逐渐侵蚀了公众对公权力的信任。教育公平是社会公平的重要基石，校园应是维护公平正义的阵地，不应沦为权力角逐的场所。唯有将权力真正回归公共服务的本位，校园重归教书育人的初衷，才能更好地保护教育公平，营造一个风清气正的社会环境。